Arama için en az 3 karakter girmelisiniz.
#smrgKİTABEVİ Çoklu Zeka - Yeni Ufuklar - 2025
Editör:
Kondisyon:
Yeni
Sunuş / Önsöz / Sonsöz / Giriş:
Basıldığı Matbaa:
ISBN-10:
6253892944
Kargoya Teslim Süresi (İş Günü):
3&7
Hazırlayan:
Cilt:
Amerikan Cilt
Boyut:
14x20
Sayfa Sayısı:
320
Basım Yeri:
İstanbul
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2025
Çeviren:
Ayşen Tekşen
Kapak Türü:
Karton Kapak
Kağıt Türü:
Enso
Dili:
Türkçe
Kategori:
indirimli
247,50
Havale/EFT ile:
240,08
Siparişiniz 3&7 iş günü arasında kargoda
1199247121
634268
https://www.simurgkitabevi.com/coklu-zeka-yeni-ufuklar-2025
Çoklu Zeka - Yeni Ufuklar - 2025 #smrgKİTABEVİ
247.50
Bilişsel psikolog Howard Gardner'ın 1980'lerde ortaya attığı çoklu zekâ kuramı yaygın kabul gördü ve pek çok alanda etkili oldu. O günden bu yana başka kuramcılar, araştırmacılar, uzmanlar, eğitimciler, ebeveynler ve kurumlar çoklu zekâ kuramı ve çıkarımları üzerine düşünüyor, çalışıyor, ondan faydalanıyor. Gardner ilk ortaya konuşundan bu yana hem kuramsal hem pratik sonuçlarını ve uygulamalarını izleyerek kuramı geliştirmeye devam ediyor. Bu kitapta da uzun yıllara dayanan bilimsel çalışmalardan ve uygulamalardan gelen yeni kanıtlar ve yeni tartışmalar sunuyor.
Gardner bireysel farklılıkları hesaba katan “çoğulcu bir zihin görüşü” savunuyor. Çoklu zekâ kuramı sekiz tür zekâ tanımlıyor: mantıksal-matematiksel zekâ, dilsel zekâ, bedensel-kinestetik zekâ, uzamsal zekâ, müzik zekâsı, kişilerarası zekâ, kendine dönük zekâ ve doğalcı zekâ. Gardner için bu yalnızca bilimsel bir kuram değil; daha adil ve insancıl olan bu bakışın gerçek etkisinin eğitimde ve çalışma hayatında görülebileceğini ve görüldüğünü vurguluyor. Kuramın yaratıcı uygulamalarının eğitimde herkesi kapsayan gerçek bir anlamayı mümkün kılabileceğini, eğitimin bunu hedeflemesi gerektiğini anlatıyor.
Gardner bireysel farklılıkları hesaba katan “çoğulcu bir zihin görüşü” savunuyor. Çoklu zekâ kuramı sekiz tür zekâ tanımlıyor: mantıksal-matematiksel zekâ, dilsel zekâ, bedensel-kinestetik zekâ, uzamsal zekâ, müzik zekâsı, kişilerarası zekâ, kendine dönük zekâ ve doğalcı zekâ. Gardner için bu yalnızca bilimsel bir kuram değil; daha adil ve insancıl olan bu bakışın gerçek etkisinin eğitimde ve çalışma hayatında görülebileceğini ve görüldüğünü vurguluyor. Kuramın yaratıcı uygulamalarının eğitimde herkesi kapsayan gerçek bir anlamayı mümkün kılabileceğini, eğitimin bunu hedeflemesi gerektiğini anlatıyor.
Bilişsel psikolog Howard Gardner'ın 1980'lerde ortaya attığı çoklu zekâ kuramı yaygın kabul gördü ve pek çok alanda etkili oldu. O günden bu yana başka kuramcılar, araştırmacılar, uzmanlar, eğitimciler, ebeveynler ve kurumlar çoklu zekâ kuramı ve çıkarımları üzerine düşünüyor, çalışıyor, ondan faydalanıyor. Gardner ilk ortaya konuşundan bu yana hem kuramsal hem pratik sonuçlarını ve uygulamalarını izleyerek kuramı geliştirmeye devam ediyor. Bu kitapta da uzun yıllara dayanan bilimsel çalışmalardan ve uygulamalardan gelen yeni kanıtlar ve yeni tartışmalar sunuyor.
Gardner bireysel farklılıkları hesaba katan “çoğulcu bir zihin görüşü” savunuyor. Çoklu zekâ kuramı sekiz tür zekâ tanımlıyor: mantıksal-matematiksel zekâ, dilsel zekâ, bedensel-kinestetik zekâ, uzamsal zekâ, müzik zekâsı, kişilerarası zekâ, kendine dönük zekâ ve doğalcı zekâ. Gardner için bu yalnızca bilimsel bir kuram değil; daha adil ve insancıl olan bu bakışın gerçek etkisinin eğitimde ve çalışma hayatında görülebileceğini ve görüldüğünü vurguluyor. Kuramın yaratıcı uygulamalarının eğitimde herkesi kapsayan gerçek bir anlamayı mümkün kılabileceğini, eğitimin bunu hedeflemesi gerektiğini anlatıyor.
Gardner bireysel farklılıkları hesaba katan “çoğulcu bir zihin görüşü” savunuyor. Çoklu zekâ kuramı sekiz tür zekâ tanımlıyor: mantıksal-matematiksel zekâ, dilsel zekâ, bedensel-kinestetik zekâ, uzamsal zekâ, müzik zekâsı, kişilerarası zekâ, kendine dönük zekâ ve doğalcı zekâ. Gardner için bu yalnızca bilimsel bir kuram değil; daha adil ve insancıl olan bu bakışın gerçek etkisinin eğitimde ve çalışma hayatında görülebileceğini ve görüldüğünü vurguluyor. Kuramın yaratıcı uygulamalarının eğitimde herkesi kapsayan gerçek bir anlamayı mümkün kılabileceğini, eğitimin bunu hedeflemesi gerektiğini anlatıyor.
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.