#smrgKİTABEVİ İki Dilli Bireylerin Türkçeyi Edinim ve Öğrenim Süreçleri - Elazığ Örneği - 2025
Editör:
Kondisyon:
Yeni
Sunuş / Önsöz / Sonsöz / Giriş:
Basıldığı Matbaa:
Atlas Akademik Basım
Dizi Adı:
ISBN-10:
6253760519
Kargoya Teslim Süresi (İş Günü):
3&7
Hazırlayan:
Cilt:
Amerikan Cilt
Boyut:
16x24
Sayfa Sayısı:
208
Basım Yeri:
Ankara
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2025
Kapak Türü:
Karton Kapak
Kağıt Türü:
Enso
Dili:
Türkçe
Kategori:
indirimli
200,00
Havale/EFT ile:
194,00
Siparişiniz 3&7 iş günü arasında kargoda
1199242031
629230
https://www.simurgkitabevi.com/iki-dilli-bireylerin-turkceyi-edinim-ve-ogrenim-surecleri-elazig-ornegi-2025
İki Dilli Bireylerin Türkçeyi Edinim ve Öğrenim Süreçleri - Elazığ Örneği - 2025 #smrgKİTABEVİ
200.00
Bu çalışma, Türklük bilimi alanındaki araştırmalara disiplinler arası ve nicel bir bakış açısı sunarak iki dillilik konusunu Elâzığ örneği üzerinden incelemektedir. İki dilli bireylerin Türkçeyi edinim ve öğrenim süreçleri, bireysel ve sosyal gelişim dinamikleriyle ele alınmıştır. Betimsel yöntemle yapılan araştırmada katılımcıların dil yetkinlikleri yerine dil öğrenimine dair tutum ve deneyimleri ön plana çıkarılmıştır.
Elâzığ'da Kürtçe ve Zazaca konuşan bireylerin Türkçeyi nasıl öğrendikleri ve bu süreçte karşılaşılan bireysel ve sosyal etmenler, dil becerilerine yönelik tutumları ve dil kimliklerine bakışları analiz edilmiştir.
Veri toplama sürecinde karşılaşılan zorluklara rağmen bu çalışma, alandaki önemli bir boşluğu doldurmayı hedeflemekte ve geniş bir katılımcı kitlesine ulaşma çabasıyla alanyazına anlamlı bir katkı sağlamayı amaçlamaktadır.
Elâzığ'da Kürtçe ve Zazaca konuşan bireylerin Türkçeyi nasıl öğrendikleri ve bu süreçte karşılaşılan bireysel ve sosyal etmenler, dil becerilerine yönelik tutumları ve dil kimliklerine bakışları analiz edilmiştir.
Veri toplama sürecinde karşılaşılan zorluklara rağmen bu çalışma, alandaki önemli bir boşluğu doldurmayı hedeflemekte ve geniş bir katılımcı kitlesine ulaşma çabasıyla alanyazına anlamlı bir katkı sağlamayı amaçlamaktadır.
Bu çalışma, Türklük bilimi alanındaki araştırmalara disiplinler arası ve nicel bir bakış açısı sunarak iki dillilik konusunu Elâzığ örneği üzerinden incelemektedir. İki dilli bireylerin Türkçeyi edinim ve öğrenim süreçleri, bireysel ve sosyal gelişim dinamikleriyle ele alınmıştır. Betimsel yöntemle yapılan araştırmada katılımcıların dil yetkinlikleri yerine dil öğrenimine dair tutum ve deneyimleri ön plana çıkarılmıştır.
Elâzığ'da Kürtçe ve Zazaca konuşan bireylerin Türkçeyi nasıl öğrendikleri ve bu süreçte karşılaşılan bireysel ve sosyal etmenler, dil becerilerine yönelik tutumları ve dil kimliklerine bakışları analiz edilmiştir.
Veri toplama sürecinde karşılaşılan zorluklara rağmen bu çalışma, alandaki önemli bir boşluğu doldurmayı hedeflemekte ve geniş bir katılımcı kitlesine ulaşma çabasıyla alanyazına anlamlı bir katkı sağlamayı amaçlamaktadır.
Elâzığ'da Kürtçe ve Zazaca konuşan bireylerin Türkçeyi nasıl öğrendikleri ve bu süreçte karşılaşılan bireysel ve sosyal etmenler, dil becerilerine yönelik tutumları ve dil kimliklerine bakışları analiz edilmiştir.
Veri toplama sürecinde karşılaşılan zorluklara rağmen bu çalışma, alandaki önemli bir boşluğu doldurmayı hedeflemekte ve geniş bir katılımcı kitlesine ulaşma çabasıyla alanyazına anlamlı bir katkı sağlamayı amaçlamaktadır.
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
