#smrgDERGİ MEB - Üç Aylık Düşün, Bilim, Eğitim Dergisi - Sayı: 1 Yıl: 1 Ekim - Kasım - Aralık 1979
KLASİK DÜŞÜNCE
ARISTOTELES/ Erdem Üzerine
SOPHOKLES / Kral Oidipus
HORATIUS / İç Savaş Şiirleri
NİCCOLO MACHIAVELLI / Yozlaşmış Bir Devlette,Eğer Varsa, Nasıl Özgür Bir Yönetim Sürdürülebilir; Eğer Daha Önceden Yoksa NasılBöyle Bir Yönetim Düzenlenebilir
MICHEL DE MONTAIGNE / Gerçek Nesnelere Ulaşamadığında, Gönlümüzün Yakıştırma Nesnelerden Acısını Çıkarttığıdır
DAVID HUME / Yönetimin Temel İlkeleri Üzerine
ORUÇ ARUOBA / portre : David Hume
GEORG CHRISTOPH LICHTENSERG/ Özdeyişler
ÇAĞDAŞ DÜŞÜNCE: SEÇMELER
ERNEST GASSIRER / Tarih
THEODOR LYTT / Evrenselin İçerdiği Tarihin Yapısı
JOSE ORTEGA Y GASSET / Bir Dizge Olarak Tarih
ROBIN GEORGE COLLINGWOOD / Tarih Nedir?
Dr. ERTUĞRUL ÖZKÖK / Octavio Paz: UlusaldanEvrensele Uzun İnce Bir Yolda
OCTAVIO PAZ / İki Tarih Anlayışı
SANAT
GEORGE CHARBONNIER / Claude Levi - Strauss ileSöyleşi
EĞİTİM
JACQUES ULMANN / Çağdaş Eğitim DüşüncesiniHazırlayan Tarihsel Gelişim
ALFRED SAUVY ve ALAIN GIRARD / Batı Avrupa'daEğitim Sorunları (1945 - 1970)
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROJESİ / Türkiye'de Aile - içiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Sistemi - Türkiye'de Okulöncesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kurumları ve Eğitici Eğitimi Sistemi
ENİS BATUR / Yayın Etkinlikleri
KLASİK DÜŞÜNCE
ARISTOTELES/ Erdem Üzerine
SOPHOKLES / Kral Oidipus
HORATIUS / İç Savaş Şiirleri
NİCCOLO MACHIAVELLI / Yozlaşmış Bir Devlette,Eğer Varsa, Nasıl Özgür Bir Yönetim Sürdürülebilir; Eğer Daha Önceden Yoksa NasılBöyle Bir Yönetim Düzenlenebilir
MICHEL DE MONTAIGNE / Gerçek Nesnelere Ulaşamadığında, Gönlümüzün Yakıştırma Nesnelerden Acısını Çıkarttığıdır
DAVID HUME / Yönetimin Temel İlkeleri Üzerine
ORUÇ ARUOBA / portre : David Hume
GEORG CHRISTOPH LICHTENSERG/ Özdeyişler
ÇAĞDAŞ DÜŞÜNCE: SEÇMELER
ERNEST GASSIRER / Tarih
THEODOR LYTT / Evrenselin İçerdiği Tarihin Yapısı
JOSE ORTEGA Y GASSET / Bir Dizge Olarak Tarih
ROBIN GEORGE COLLINGWOOD / Tarih Nedir?
Dr. ERTUĞRUL ÖZKÖK / Octavio Paz: UlusaldanEvrensele Uzun İnce Bir Yolda
OCTAVIO PAZ / İki Tarih Anlayışı
SANAT
GEORGE CHARBONNIER / Claude Levi - Strauss ileSöyleşi
EĞİTİM
JACQUES ULMANN / Çağdaş Eğitim DüşüncesiniHazırlayan Tarihsel Gelişim
ALFRED SAUVY ve ALAIN GIRARD / Batı Avrupa'daEğitim Sorunları (1945 - 1970)
OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROJESİ / Türkiye'de Aile - içiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Sistemi - Türkiye'de Okulöncesi Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kurumları ve Eğitici Eğitimi Sistemi
ENİS BATUR / Yayın Etkinlikleri
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | - | - |
3 | - | - |
6 | - | - |
9 | - | - |