#smrgKİTABEVİ Öğretmen Eğitimini Yeniden Düşünmek - 2026

Editör:
Gülsün Şahan, Onur Yılmaz
Kondisyon:
Yeni
Sunuş / Önsöz / Sonsöz / Giriş:
Basıldığı Matbaa:
ISBN-10:
9786255748249
Hazırlayan:
Cilt:
Amerikan Cilt
Stok Kodu:
1199255831
Boyut:
14x21
Sayfa Sayısı:
225
Basım Yeri:
Ankara
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2026
Kapak Türü:
Karton Kapak
Kağıt Türü:
1. Hamur
Dili:
Türkçe
indirimli
337,50
Havale/EFT ile: 330,75
1199255831
643284
Öğretmen Eğitimini Yeniden Düşünmek -        2026
Öğretmen Eğitimini Yeniden Düşünmek - 2026 #smrgKİTABEVİ
337.50
Öğretmenler ve öğretmen adaylarının meslekle­rini icra ederken ihtiyaç duyabilecekleri güncel konu ve uygu­lamaları bir araya getirme amacıyla hazırlanmıştır. Geleneksel öğretmen yetiştirme anlayışının ötesine geçerek aile eğitimi, yetişkin eğitimi, yabancı dil eğitimi, erken okuryazarlıkta tek­noloji kullanımı, eğitimde ahlak ve etik, çocuklar için felsefe eğitimi, kapsayıcı eğitim ve öğretmen eğitiminde yapay zekâ gibi güncel ve çok yönlü temalara yer verilmiştir. Ayrıca farklı disiplinlerden bakış açıları sunularak öğretmenliğin kültürel, pedagojik ve toplumsal boyutları bütüncül bir yaklaşımla ele alınmıştır.



Eserde yer alan bölümlerin, öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkı sağlaması; öğretmen adaylarına ise çağdaş eğitim anlayışını kavramalarında yol gösterici olması hedef­lenmiştir. Teori ile uygulama arasında köprü kurmayı amaç­layan bu çalışma, öğretmenlik mesleğinin sürekli öğrenme gerektiren dinamik yapısına katkı sunmayı amaçlamaktadır.
Öğretmenler ve öğretmen adaylarının meslekle­rini icra ederken ihtiyaç duyabilecekleri güncel konu ve uygu­lamaları bir araya getirme amacıyla hazırlanmıştır. Geleneksel öğretmen yetiştirme anlayışının ötesine geçerek aile eğitimi, yetişkin eğitimi, yabancı dil eğitimi, erken okuryazarlıkta tek­noloji kullanımı, eğitimde ahlak ve etik, çocuklar için felsefe eğitimi, kapsayıcı eğitim ve öğretmen eğitiminde yapay zekâ gibi güncel ve çok yönlü temalara yer verilmiştir. Ayrıca farklı disiplinlerden bakış açıları sunularak öğretmenliğin kültürel, pedagojik ve toplumsal boyutları bütüncül bir yaklaşımla ele alınmıştır.



Eserde yer alan bölümlerin, öğretmenlerin mesleki gelişimlerine katkı sağlaması; öğretmen adaylarına ise çağdaş eğitim anlayışını kavramalarında yol gösterici olması hedef­lenmiştir. Teori ile uygulama arasında köprü kurmayı amaç­layan bu çalışma, öğretmenlik mesleğinin sürekli öğrenme gerektiren dinamik yapısına katkı sunmayı amaçlamaktadır.
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat