^{#smrgKİTABEVİ} Ülkeler ve Eğitim Sistemleri (PISA ve TIMSS Sonuçları İle) - 2025

Karşılaştırmalı eğitim, farklı eğitim sistemlerini analiz ederek en iyi uygulamaları belirlemeyi amaçlar. Bu yaklaşım, farklı kültürlerden ve coğraf­yalardan gelen eğitim sistemlerini anlamaya yardımcı olmakta ve küresel eğitim politikalarının gelişmesine katkıda bulunmaktadır. Ülkelerin eğitim profilinde sadece ulusal düzeyde düşünmek, eğitim dünyasını geriden takip etmeye; dünya profilinde eğitim, ekonomik ve birçok alanda var olabilme sürecinde standart dışı kalmaya neden olabilmektedir.

Söz konusu bu durum, ülkelerin artık sınırları içerisinde kapalı kalmadığı, özellikle eğitim sürecinde esnek bir çerçeve çizilmesini sağlamaktadır. Global eğitim süre­ci, her ülkenin kendi geleneksel yapısına uygunluk ile birlikte, gelişmelere açık ve öncülük edebilen bir bakış açısıyla eğitim müfredatlarını güncel tutabilme gayretini gerekli hale getirmektedir.

Prof. Dr. Dilek ÇELİKLER
Prof. Dr. Özlem SADİ
Doç. Dr. Belgin BAL İNCEBACAK
Doç. Dr. Esen ERSOY
Doç. Dr. Fatma ÖNEN ÖZTÜRK
Doç. Dr. Filiz GÜLHAN
Doç. Dr. Gonca HARMAN
Doç. Dr. Mahir BİBER
Doç. Dr. Tuncay CANBULAT
Dr. Öğr. Üyesi Aslı SARIŞAN TUNGAÇ
Dr. Öğr. Üyesi Nilüfer DEMİRCİ SAYGI
Dr. Nisa YENİKALAYCI
Dr. Zeynep AKSAN
Dr. Öğrencisi Gürsel KAYA
Yük. Lisans. Öğr. Emre ARSLANBEK