#smrgDERGİ Alman Dili ve Edebiyatı Dergisi = Studien Zur Deutschen Sprache und Literatur - Sayı: 14, 2002 2002
PROF. DR. SAFİNAZ DURUMAN'IN ANISINA
BİRİNCİ BÖLÜM
Norbert Mecklenburg: Was Nathan der Weise den Türken verdankt: Zum Vergleich der Ringparabeln bei Lessing und seinen Vorgängern
Nilüfer Kuruyazıcı: Multikulturelle Lebensformen und ihre Widerspiegelung in literarischen Texten am Beispiel von deutschsprachiger und türkischsprachiger Literatur
Mahmut Karakuş: Erscheinungsformen der Andersheit: Die Darstellung des Anderen in Der Vater eines Mörders von A. Andersch und Atıl hat Heimweh von G. Dayıoğlu
Nilüfer Tapan - Tülin Polat: Zur Funktion und Rolle der Auto- und Heterostereotype im Prozeß der interkulturellen Begegnungen: Deutschland und die Türkei aus der Sicht der herangehenden Fremdsprachenlehrer in der Türkei
İKİNCİ BÖLÜM
Şeyda Ozil: "Almanca Bölümü Öğrencilerinin Dil ve Kültür Düzeylerinin Araştırılması ve Mesleğe Yönelik Yeni Ders Programlarının Oluşturulması"
Meral Çakır- Sevinç Hatipoğlu: Interkulturalität in der Deutschlehrcrausbildung und im Deutschunterricht in der Türkei: Potenziale und Probleme
Manfred Durzak: Die Postmoderne - ein heuristisches Konzept der Literaturwissenschaft?
TANITMALAR
Nilüfer Tapan: PISA Araştırması ve Alman Eğitiminde Yeni Arayışlar
Canan Şenöz Ayata: VIII. Türkiye Germanistik Kongresi: "Türk Germanistiğinde Yeni Gelişmeler ve Arayışlar"
Meral Oraliş: Dile Genel Bir Bakış
Prof. Dr. Fatma Erkman-Akerson: Yaşamın İçinden Dilbilimi Anlamak
PROF. DR. SAFİNAZ DURUMAN'IN ANISINA
BİRİNCİ BÖLÜM
Norbert Mecklenburg: Was Nathan der Weise den Türken verdankt: Zum Vergleich der Ringparabeln bei Lessing und seinen Vorgängern
Nilüfer Kuruyazıcı: Multikulturelle Lebensformen und ihre Widerspiegelung in literarischen Texten am Beispiel von deutschsprachiger und türkischsprachiger Literatur
Mahmut Karakuş: Erscheinungsformen der Andersheit: Die Darstellung des Anderen in Der Vater eines Mörders von A. Andersch und Atıl hat Heimweh von G. Dayıoğlu
Nilüfer Tapan - Tülin Polat: Zur Funktion und Rolle der Auto- und Heterostereotype im Prozeß der interkulturellen Begegnungen: Deutschland und die Türkei aus der Sicht der herangehenden Fremdsprachenlehrer in der Türkei
İKİNCİ BÖLÜM
Şeyda Ozil: "Almanca Bölümü Öğrencilerinin Dil ve Kültür Düzeylerinin Araştırılması ve Mesleğe Yönelik Yeni Ders Programlarının Oluşturulması"
Meral Çakır- Sevinç Hatipoğlu: Interkulturalität in der Deutschlehrcrausbildung und im Deutschunterricht in der Türkei: Potenziale und Probleme
Manfred Durzak: Die Postmoderne - ein heuristisches Konzept der Literaturwissenschaft?
TANITMALAR
Nilüfer Tapan: PISA Araştırması ve Alman Eğitiminde Yeni Arayışlar
Canan Şenöz Ayata: VIII. Türkiye Germanistik Kongresi: "Türk Germanistiğinde Yeni Gelişmeler ve Arayışlar"
Meral Oraliş: Dile Genel Bir Bakış
Prof. Dr. Fatma Erkman-Akerson: Yaşamın İçinden Dilbilimi Anlamak
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
---|---|---|
Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
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Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
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Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
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Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
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Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | 25,23 | 50,45 |
3 | 17,14 | 51,42 |
6 | 8,73 | 52,39 |
9 | 5,93 | 53,36 |
Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
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Tek Çekim | 48,51 | 48,51 |
2 | - | - |
3 | - | - |
6 | - | - |
9 | - | - |