#smrgKİTABEVİ Okul Yönetimi Türkiye Eğitim Sistemi - 2025

Editör:
Kondisyon:
Yeni
Sunuş / Önsöz / Sonsöz / Giriş:
Basıldığı Matbaa:
Dizi Adı:
ISBN-10:
Hazırlayan:
Cilt:
Amerikan Cilt
Stok Kodu:
1199251746
Boyut:
16x24
Sayfa Sayısı:
244
Basım Yeri:
İstanbul
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2025
Kapak Türü:
Karton Kapak
Kağıt Türü:
Enso
Dili:
Türkçe
indirimli
315,00
Havale/EFT ile: 305,55
Siparişiniz 4&6 iş günü arasında kargoda
1199251746
638760
Okul Yönetimi Türkiye Eğitim Sistemi -        2025
Okul Yönetimi Türkiye Eğitim Sistemi - 2025 #smrgKİTABEVİ
315.00
…Biçimlendirici eğitim hizmeti, özel olarak oluşturulmuş örgütler aracılığıyla gerçekleştirilmektedir. Bu amaçla oluşturulan örgütlerin genel adı okuldur. Okullar, eğitimsel hedeflerin ve beklentilerin gerçekleştirilmesi amacıyla öğrenciler, öğretmenler, ana-babalar ve okul yöneticileri arasında sürekli ve yoğun etkileşimlerin yaşandığı örgütlerdir. Okullar, gerek yaşanılan bu etkileşimler gerekse de katılan üyelerin bireysel özellikleri nedeniyle birinin diğerine benzemediği karmaşık örgütlerdir. Birbirine benzemeyen birçok okuldan oluşan eğitim (okul) sistemini amaçlarına doğru yöneltmek, etkin ve katılımcı bir yönetim yapısını gerektirmektedir. Etkin katılım, ancak kendi kendini yönetme gücüne sahip örgütlerde mümkündür. Bu tür örgütler demokratik ve yerinden yönetilen örgütlerdir. 1940'lı yıllarda köy enstitülerinde örneğini gördüğümüz demokratik yönetim modeli, özellikle 1980'li yıllardan bu tarafa birçok ülkede giderek yaygınlaşmaktadır….
…Biçimlendirici eğitim hizmeti, özel olarak oluşturulmuş örgütler aracılığıyla gerçekleştirilmektedir. Bu amaçla oluşturulan örgütlerin genel adı okuldur. Okullar, eğitimsel hedeflerin ve beklentilerin gerçekleştirilmesi amacıyla öğrenciler, öğretmenler, ana-babalar ve okul yöneticileri arasında sürekli ve yoğun etkileşimlerin yaşandığı örgütlerdir. Okullar, gerek yaşanılan bu etkileşimler gerekse de katılan üyelerin bireysel özellikleri nedeniyle birinin diğerine benzemediği karmaşık örgütlerdir. Birbirine benzemeyen birçok okuldan oluşan eğitim (okul) sistemini amaçlarına doğru yöneltmek, etkin ve katılımcı bir yönetim yapısını gerektirmektedir. Etkin katılım, ancak kendi kendini yönetme gücüne sahip örgütlerde mümkündür. Bu tür örgütler demokratik ve yerinden yönetilen örgütlerdir. 1940'lı yıllarda köy enstitülerinde örneğini gördüğümüz demokratik yönetim modeli, özellikle 1980'li yıllardan bu tarafa birçok ülkede giderek yaygınlaşmaktadır….
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat