^{#smrgKİTABEVİ} Tarih Öğretiminde Çoğulcu ve Hoşgörülü Bir Yaklaşıma Doğru ( Sempozyum ) - 2003

İçindekiler

Açılış Konuşması / Marc Ferro

Yeni Bir Tarih. Avrupa'yı Geçmişinden Kurtarabilir mi? Genel rapor / Henry Frendo

Panele Katkılar

Arşivler ve Ortak bir Avrupa Mirası / Charles Kecskemeti

Arşiv Kaynaklan ve Okulların Yararlanma Alanlan / Ryszard W. Woloszynski

Tarih Öğretimine Çoğulcu ve Hoşgörülü Bir Yaklaşımda Müzelerin Rolü / J. Patrick Greene

Sözlü Tarih / Philip Ingram

20. Yüzyıl Tarihini Öğretmek İçin 20. Yüzyıl Görüntülerinden Yararlanmak / Dominique Chansel

Örnek-Olay İncelemeleri

Arnavutluk: Tarih Öğretiminde Müzelerin Önemi

Polonya: Okul Müzeleri

Slovenya: Bir Modern Tarih Müzesine Ziyaret

Avusturya: Sosyal ve Ekonomik Tarih

Çek Cumhuriyeti: Tarih Öğretimi Kaynaklarının Seçilmesi ve Kullanılması

İsviçre: Rossens Barajı Üzerine Pratik Bir İnceleme

Bulgaristan: Otantik Belgeleri Kullanmak

Litvanya: Otantik Belgeler - Sınıf İçi Kullanıma ilişkin

Yunanistan: Bir Durum Değerlendirmesi

Malta: Bir Durum Değerlendirmesi

İskoçya: Ulusal Kimlik ve Daha Geniş Bir Mirasın Boyutları

İspanya: Tarih Kaynakları ve İspanyol Okullarındaki Kullanım

Ermenistan: Tarih Öğretiminde Sorunlar ve Perspektifler

Slovak Cumhuriyeti: Kuralların Belirlenmesi

Ek

Avrupa Konseyi Parlamenterler Asamblesinin Avrupa Tarihine ve Avrupa Tarihini Öğrenmeye İlişkin 1283 Sayılı Tavsiye Kararı