#smrgDERGİ Toplumsal Tarih Dergisi - Eşzamansız Direnişler Öğrenci Hareketleri - Sayı: 389 Mayıs 2026
Mayıs sayımızı Ernst Bloch ve Harry Harootunian'a referansla “eşzamanlının eşzamansızlığı” kavramı çerçevesinde tartışılan öğrenci hareketleri dosyasına ayırdık. Dosya editörü Orhun Yalçın kavramın tartıştıkları meseleler açısından önemini şöyle özetliyor: “Bu kavram, aynı takvimsel anda var olan toplumsal deneyimlerin aynı tarihsel zamanı paylaşmadığını gösterir; böylece zaman, tekil bir ilerleme çizgisi olmaktan çıkar ve farklı ritimlerin, farklı yoğunlukların ve farklı tarihsel bilinçlerin iç içe geçtiği katmanlı bir alan olarak belirir.”
Dosyadaki yazarlar Vartan Halis Yıldırım, Talin Suciyan, Sena Nur Narin, Nikos Christofis, Öykü Demir, Orhun Yalçın ve Nils Berliner birbirinden ayrı dönem ve bağlamlarda inceledikleri öğrenci hareketlerinin “hâkim olan(ın) zamanının” akışınınasıl bozduğu, kesintiye uğrattığı ve kendi “şimdi”lerinin ne ifade ettiğiyle ilgileniyor. Birbirinden farklı zaman ve coğrafyalardan örnekleri içeren bu dosya ile bütüncül bir öğrenci hareketleri tartışması yapmayı amaçlamıyoruz; bunu tek dosyada yapmak mümkün de değil.
Bu sayıda öğrenci hareketleri konusuna dosya yazarlarının izini sürmek istediği “eşzamanlılık” meselesi üzerinden yer veriyor ve bu tartışmanın başka yazılara da ilham olmasını umut ediyoruz.
Bu sayıda Fatmagül Berktay'ın tanrıça Metis'den yola çıkarak yazdığı ve “farklı bir bilme biçimi” olan metis'i bize hatırlattığı yazısı, yine zihni özgürleştirmek üzerine müthiş bir ders niteliğinde. Ömer Turan editörlüğündeki “Dünya Tarihi: Yeni Sorular, Yeni Ufuklar” yazı dizimizde Mehmet Cam Kamözüt Galileo ve bilim tarihini masaya yatırıyor.
Ergün Karacalı, Gürcistan'daki Türklerin eğitim ve alfabe üzerinden yaşadıkları modernleştirme ve millileştirme sürecini inceliyor. Miraçhan Yılmaz ile 1960–1980 yılları arasındaki fındık mitinglerine bakıyoruz.
1 Mayıs 1977'de Taksim'de yitirdiklerimizin anısına saygıyla...
Mayıs sayımızı Ernst Bloch ve Harry Harootunian'a referansla “eşzamanlının eşzamansızlığı” kavramı çerçevesinde tartışılan öğrenci hareketleri dosyasına ayırdık. Dosya editörü Orhun Yalçın kavramın tartıştıkları meseleler açısından önemini şöyle özetliyor: “Bu kavram, aynı takvimsel anda var olan toplumsal deneyimlerin aynı tarihsel zamanı paylaşmadığını gösterir; böylece zaman, tekil bir ilerleme çizgisi olmaktan çıkar ve farklı ritimlerin, farklı yoğunlukların ve farklı tarihsel bilinçlerin iç içe geçtiği katmanlı bir alan olarak belirir.”
Dosyadaki yazarlar Vartan Halis Yıldırım, Talin Suciyan, Sena Nur Narin, Nikos Christofis, Öykü Demir, Orhun Yalçın ve Nils Berliner birbirinden ayrı dönem ve bağlamlarda inceledikleri öğrenci hareketlerinin “hâkim olan(ın) zamanının” akışınınasıl bozduğu, kesintiye uğrattığı ve kendi “şimdi”lerinin ne ifade ettiğiyle ilgileniyor. Birbirinden farklı zaman ve coğrafyalardan örnekleri içeren bu dosya ile bütüncül bir öğrenci hareketleri tartışması yapmayı amaçlamıyoruz; bunu tek dosyada yapmak mümkün de değil.
Bu sayıda öğrenci hareketleri konusuna dosya yazarlarının izini sürmek istediği “eşzamanlılık” meselesi üzerinden yer veriyor ve bu tartışmanın başka yazılara da ilham olmasını umut ediyoruz.
Bu sayıda Fatmagül Berktay'ın tanrıça Metis'den yola çıkarak yazdığı ve “farklı bir bilme biçimi” olan metis'i bize hatırlattığı yazısı, yine zihni özgürleştirmek üzerine müthiş bir ders niteliğinde. Ömer Turan editörlüğündeki “Dünya Tarihi: Yeni Sorular, Yeni Ufuklar” yazı dizimizde Mehmet Cam Kamözüt Galileo ve bilim tarihini masaya yatırıyor.
Ergün Karacalı, Gürcistan'daki Türklerin eğitim ve alfabe üzerinden yaşadıkları modernleştirme ve millileştirme sürecini inceliyor. Miraçhan Yılmaz ile 1960–1980 yılları arasındaki fındık mitinglerine bakıyoruz.
1 Mayıs 1977'de Taksim'de yitirdiklerimizin anısına saygıyla...
