^{#smrgKİTABEVİ} Erken Çocukluk Eğitimine Giriş - 2022

Ayşe Bilge Selçuk, Burcu Gündüz Maşalacı, Cansu Serttaş Franzini, Dilan Bayındır, Dilek Acer Çakar, Ebru Aktan Acar, Ebru Ersay, Eda Yazgın, Fatma Yalçın, Feyza Tantekin Erden, Mine Göl Güven, Nalan Babür, Selçuk Şirin, Selda Aras, Selin Kitiş, Şükran Evirgen, Tülin Güler Yıldız, Yavuz Samur, Zeynep B. Erdiller Yatmaz

Bu kitapta, erken çocukluk eğitimi ile ilgili kapsamlı, güncel ve bilimsel bilgileri sizlerle buluşturmak ve günümüz erken çocukluk eğitimi uygulamalarına çağdaş bir bakış açısı kazandırmak üzere yola çıktık. Kitabımızın konusu olan erken çocukluk eğitimi, tüm yönleriyle farklı üniversitelerden ve STK'lardan alanlarında yetkin ve başarılı öğretim elemanları ve eğitimcilerin değerli katkılarıyla güncel literatür ve akademik bilgiler ışığında harmanlanarak yayına hazırlandı. Yazarlar, kitabımızda; erken çocukluk eğitiminin önemi, felsefi temelleri, tarihsel bir akışla dünyada ve Türkiye'de erken çocukluk eğitimi, erken çocukluk politikaları, kurum çeşitleri, yönetmelikler, personel, öğretmen niteliği ve öğretmen yetiştirme, erken çocukluk eğitimi programları, öğrenme ortamları, aile katılımı ve okul - aile - toplum iş birliği, dokümantasyon ve değerlendirme, erken çocukluk döneminde gelişim, mizaç, ebeveynlik ve psikolojik gelişim, erken çocukluk döneminde özel eğitim, ilkokula hazırbulunuşluk, 20. yüzyıla yön veren erken çocukluk eğitimi müfredat modelleri ve erken çocukluk döneminde teknoloji konularını ele aldılar. Erken Çocukluk Eğitimine Giriş kitabımızın öncelikle öğretmen adaylarımız olmak üzere erken çocukluk eğitimi alanına gönül veren ve çocuğa dokunan tüm eğitimcilere, çocuk gelişimi uzmanlarına, psikolojik danışman ve rehber öğretmenlere, özel eğitim öğretmenlerine, anne babalara kısacası toplumun tüm kesimlerine ama her şeyden önemlisi geleceğimizi emanet edeceğimiz çocuklarımıza katkı sağlaması; ulu önderimiz Mustafa Kemal ATATÜRK'ün çizdiği yolda bilime, fikir özgürlüğüne ve uzlaşıya dayanan değerleri yaşatmaya odaklanan, genç nesillerin kendi ülkesinde değer yaratabileceği ve fikir zenginliği sunabileceği bir iklim oluşturarak eğitimin sadece bugün değil “her gün” en mühim gündemimiz olması dileğimizle…