#smrgSAHAF İnci San'a Armağan, Yaratıcı Drama (1985 - 1995, Yazılar) 1. Cilt - 2002

Editör:
H. Ömer Güzel
Basıldığı Matbaa:
Alagöz Ofset
ISBN-10:
9759780747
Stok Kodu:
1199050937
Boyut:
14x20
Sayfa Sayısı:
266 s.
Basım Yeri:
Ankara
Baskı:
1
Basım Tarihi:
2002
Kapak Türü:
Karton Kapak
Kağıt Türü:
3. Hamur
Dili:
Türkçe
Kategori:
0,00
1199050937
436932
İnci San'a Armağan, Yaratıcı Drama (1985 - 1995, Yazılar) 1. Cilt -        2002
İnci San'a Armağan, Yaratıcı Drama (1985 - 1995, Yazılar) 1. Cilt - 2002 #smrgSAHAF
0.00
İÇİNDEKİLER
Sanat ve Yaratıcılık Eğitimi Olarak Tiyatro: İnci SAN
Örgün Eğitimde Dramatizasyon: Cahit KAVCAR
Özlediğimiz Tiyatro: Tamer LEVENT
Türkçe Öğretiminde Dramatizasyon Yöntemi: Cahit KAVCAR
Bütün Britanya Adası Oyun Sahnesi: Tamer LEVENT
Eğitimde Yaratıcı Drama: İnci SAN
Eğitim ve Öğretimde Yaşayarak Öğrenme Yöntemi ve Estetik Bir Süreç Olarak Yaratıcı Drama: İnci SAN
Yaratıcı Drama- Eğitsel Boyutları: İnci SAN
Okul Öncesi Öğretmenin Niteliğinin Geliştirilmesinde Yaratıcı Drama Eğitiminin Rolü: Esra ÖMEROĞLU
Eğitimde Drama: Sibel GÜNEYSU
Ülke Kalkınmasında Sanatın Yeri: Tamer LEVENT
Yaratıcı Drama Eğitiminin İngiltere'de Okulöncesi Eğitiminde Kullanılmasıyla İlgili Bir İnceleme: Esra ÖMEROĞLU
Okulöncesi İşitme Engelli Çocukların Kaynaştın İmasında Yaratıcı Drama Eğitiminin Kullanılması: Esra ÖMEROĞLU
Sanatta, Yaratıcılık Oyun, Drama: İnci SAN
Yaratıcı Dramanın Kullanılabileceği Alanlar: Ayşe OKVURAN
Eğitimde Yeni Bir Yöntem ve Disiplin: Yaratıcı Drama: H. Ömer ADIGÜZEL
Ankara'da Beşinci Uluslararası Yaratıcı Drama Semineri: İnci SAN
Biz Düşlerimizi Yaratıcı Drama ile Gerçek Yapıyoruz: H.Ömer ADIGÜZEL
Günümüz Eğitiminde Dramanın Yeri: Tülay ÜSTÜNDAĞ
5.Uluslararası Alaçati Çocuk ve Gençlik Tiyatroları Festivali: H.Ömer ADIGÜZEL
Zihinsel Özürlü Çocuklarda Drama: Pınar BAYHAN
6. Uluslararası Alaçatı Çocuk ve Gençlik Tiyatroları Festival: H.Ömer ADIGÜZEL
Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Dram Semineri Yaratıcı Dramada On Yıl: M.Sadık ASLANKARA
Çağdaş İnsanı Yaratmada Yaratıcı Drama Eğitiminin Önemli ve Empatik Beceri ve Empatik Eğilim Düzeylerine Etkisi: Ayşe OKVURAN
Temel Eğitimde Drama: Tülay ÜSTÜNDAĞ
Sanatsal Kültürel Donanıma Yaratıcı Drama Eğitimi Bir Katkı Getirir mi?: Ayşe OKVURAN
Maskeler Aracılığı ile Yaratıcılığın Keşfi: Nihal KUYUMCU
İÇİNDEKİLER
Sanat ve Yaratıcılık Eğitimi Olarak Tiyatro: İnci SAN
Örgün Eğitimde Dramatizasyon: Cahit KAVCAR
Özlediğimiz Tiyatro: Tamer LEVENT
Türkçe Öğretiminde Dramatizasyon Yöntemi: Cahit KAVCAR
Bütün Britanya Adası Oyun Sahnesi: Tamer LEVENT
Eğitimde Yaratıcı Drama: İnci SAN
Eğitim ve Öğretimde Yaşayarak Öğrenme Yöntemi ve Estetik Bir Süreç Olarak Yaratıcı Drama: İnci SAN
Yaratıcı Drama- Eğitsel Boyutları: İnci SAN
Okul Öncesi Öğretmenin Niteliğinin Geliştirilmesinde Yaratıcı Drama Eğitiminin Rolü: Esra ÖMEROĞLU
Eğitimde Drama: Sibel GÜNEYSU
Ülke Kalkınmasında Sanatın Yeri: Tamer LEVENT
Yaratıcı Drama Eğitiminin İngiltere'de Okulöncesi Eğitiminde Kullanılmasıyla İlgili Bir İnceleme: Esra ÖMEROĞLU
Okulöncesi İşitme Engelli Çocukların Kaynaştın İmasında Yaratıcı Drama Eğitiminin Kullanılması: Esra ÖMEROĞLU
Sanatta, Yaratıcılık Oyun, Drama: İnci SAN
Yaratıcı Dramanın Kullanılabileceği Alanlar: Ayşe OKVURAN
Eğitimde Yeni Bir Yöntem ve Disiplin: Yaratıcı Drama: H. Ömer ADIGÜZEL
Ankara'da Beşinci Uluslararası Yaratıcı Drama Semineri: İnci SAN
Biz Düşlerimizi Yaratıcı Drama ile Gerçek Yapıyoruz: H.Ömer ADIGÜZEL
Günümüz Eğitiminde Dramanın Yeri: Tülay ÜSTÜNDAĞ
5.Uluslararası Alaçati Çocuk ve Gençlik Tiyatroları Festivali: H.Ömer ADIGÜZEL
Zihinsel Özürlü Çocuklarda Drama: Pınar BAYHAN
6. Uluslararası Alaçatı Çocuk ve Gençlik Tiyatroları Festival: H.Ömer ADIGÜZEL
Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Dram Semineri Yaratıcı Dramada On Yıl: M.Sadık ASLANKARA
Çağdaş İnsanı Yaratmada Yaratıcı Drama Eğitiminin Önemli ve Empatik Beceri ve Empatik Eğilim Düzeylerine Etkisi: Ayşe OKVURAN
Temel Eğitimde Drama: Tülay ÜSTÜNDAĞ
Sanatsal Kültürel Donanıma Yaratıcı Drama Eğitimi Bir Katkı Getirir mi?: Ayşe OKVURAN
Maskeler Aracılığı ile Yaratıcılığın Keşfi: Nihal KUYUMCU
Yorum yaz
Bu kitabı henüz kimse eleştirmemiş.
Kapat